Cambio educativo y liderazgo universitario: retos administrativos en la gobernanza de instituciones de educación Superior

Educational Change and University Leadership: Administrative Challenges in the Governance of Higher Education Institutions

Publicado 2025-06-25

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Número
Núm. 23 (2025): Opinión Pública No. 23
Sección
Artículos
Cómo citar
Díaz-Chieng, L. Y. (2025). Cambio educativo y liderazgo universitario: retos administrativos en la gobernanza de instituciones de educación Superior. Opinión Pública, 23, 42-51. https://doi.org/10.52143/2711-0281.1090
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https://doi.org/10.52143/2711-0281.1090
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Díaz-Chieng, L. Y. (2025). Cambio educativo y liderazgo universitario: retos administrativos en la gobernanza de instituciones de educación Superior. Opinión Pública, 23, 42-51. https://doi.org/10.52143/2711-0281.1090

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Licencia
Lee Yang Díaz-Chieng
Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Guantánamo, Cuba
Sin roles de crédito asignados.
https://orcid.org/0000-0001-5501-7502
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El liderazgo universitario y la gobernanza en las instituciones de educación superior son elementos esenciales para enfrentar los retos impuestos por un entorno global dinámico y exigente. Este artículo analiza, a través de una revisión documental, las tendencias emergentes y los desafíos que definen el cambio educativo en el contexto de la administración universitaria. Se identifican aspectos clave como la adopción de modelos participativos en la toma de decisiones, la integración de tecnologías digitales para optimizar procesos, el fortalecimiento de políticas inclusivas y la promoción de la sostenibilidad como eje transversal en la gestión académica. El análisis destaca que estas tendencias ofrecen oportunidades significativas para transformar la educación superior, pero a la vez enfrentan barreras estructurales y culturales que limitan su implementación. Estas barreras incluyen desigualdades en el acceso a recursos, brechas tecnológicas y resistencia al cambio en las estructuras tradicionales de gobernanza. Este estudio subraya la importancia de enfoques estratégicos que permitan a las instituciones equilibrar sus objetivos locales con las demandas globales, para contribuir a su desarrollo sostenible y su impacto social.

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