Importance of student incubators in universities for scientific research

Importancia de los semilleros estudiantiles en las universidades, para la investigación científica

Published 2023-07-01

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No. 22 (2023): Negonotas Docentes
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Artículos
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Rodríguez Torres, E., López Gómez, H. E., & Dávila Cisneros, J. D. (2023). Importance of student incubators in universities for scientific research. Negonotas Docentes, 22, 50-62. https://doi.org/10.52143/2346-1357.886
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Rodríguez Torres, E., López Gómez, H. E., & Dávila Cisneros, J. D. (2023). Importance of student incubators in universities for scientific research. Negonotas Docentes, 22, 50-62. https://doi.org/10.52143/2346-1357.886

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Esteban Rodríguez Torres
Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez. Ciego de Ávila, Cuba
Sin roles de crédito asignados.
https://orcid.org/0000-0002-3571-6899
Henri Emmanuel López Gómez
Universidad Privada de Huancayo “Franklin Roosevelt”. Ciudad de Huancayo. Perú
Sin roles de crédito asignados.
https://orcid.org/0000-0002-5404-4047
Juan Diego Dávila Cisneros
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque. Perú
Sin roles de crédito asignados.
https://orcid.org/0000-0003-2700-8830
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At present, the development of scientific research in universities is of vital importance. In this sense, research seedbeds are groups composed of university students who work on research projects in different areas of knowledge under the supervision of a teacher or researcher. These groups focus on encouraging students to learn by doing. Therefore, the objective is to identify the advantages that student research seedbeds provide in universities to contribute to the promotion and development of scientific research. A theoretical review of the main studies aimed at the categorical management of student research seedbeds was made, a content analysis was conducted, as well as the management of information sources and techniques as a methodological resource. The study made it possible to identify, in broad terms, that the student research seedbeds in the universities enrich the scientific work of the students, since they contribute favorably to the improvement of good practices in scientific research. Likewise, it was evidenced that good practices through student research seedbeds foster values such as leadership and self-determination in university students' academic sphere.

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