Núm. 14 (2019): Negonotas Docentes
Núm. 14 (2019): Negonotas Docentes
Con la presente edición, la revista Negonotas Docentes cumple siete años ininterrumpidos de producción. A través de este tiempo, el interés de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior – CUN y, muy especialmente, de la Coordinación de Publicaciones ha sido contribuir a la consolidación de la cultura científica del país, en el área de las Ciencias Sociales e Interdisciplinariedad. El número catorce de Negonotas Docentes tiene como eje central la gestión en las organizaciones, por lo que los cinco manuscritos que se presentan a la comunidad académica tienen relación directa con dicho tópico.
Tabla de contenido
Editorial
Artículos
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Condiciones iniciales de la alcaldía de Cácota para la gestión de proyectos que fomenten el comercio campesino
Visitas del artículo 284 | Visitas PDF 181
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Gestión del Conocimiento: habilitadores de ecosistemas empresariales cambiantes
Visitas del artículo 693 | Visitas PDF 640
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Mas allá del crecimiento económico: superar el conflicto armado y las instituciones extractivas
Visitas del artículo 275 | Visitas PDF 183
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El pensamiento creativo como herramienta en el design thinking
Visitas del artículo 1649 | Visitas PDF 1397
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Análisis estratégico: caso de estudio centro operativo Alcanos de Colombia S. A. E. S. P. sede Florencia (Caquetá)
Visitas del artículo 706 | Visitas PDF 1071
