El papel de la investigación cualitativa en transformación de la realidad educativa

The role of qualitative research in transforming educational reality

Publicado 2023-12-22

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Número
Núm. 17 (2023): Revista Ignis
Sección
Artículos
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Rodríguez Cairo, D. (2023). El papel de la investigación cualitativa en transformación de la realidad educativa. Ignis, 17, 43-53. https://doi.org/10.52143/2711-029X.1059
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https://doi.org/10.52143/2711-029X.1059
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Rodríguez Cairo, D. (2023). El papel de la investigación cualitativa en transformación de la realidad educativa. Ignis, 17, 43-53. https://doi.org/10.52143/2711-029X.1059

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Dalía Rodríguez Cairo
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
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https://orcid.org/0000-0002-3139-3869
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La investigación cualitativa es una herramienta esencial para transformar la realidad educativa, ofrece una comprensión profunda y matizada de los contextos y experiencias educativas. Este artículo examina tres tendencias clave en la investigación cualitativa en educación: la transformación digital, la inclusión y equidad educativa, y las pedagogías críticas y transformadoras. La integración de tecnologías digitales revoluciona las prácticas pedagógicas, facilita el acceso al conocimiento y promueve nuevas formas de interacción y colaboración. La investigación cualitativa enfatiza la necesidad de crear entornos educativos más inclusivos y equitativos, adapta políticas y prácticas para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o cultural. Además, las pedagogías críticas inspiradas en teorías como la de Paulo Freire buscan empoderar a los estudiantes para cuestionar y transformar su realidad social, al promover una educación más justa y equitativa. Este artículo destaca cómo la investigación cualitativa puede ser una herramienta poderosa para impulsar cambios significativos y sostenibles en la educación, al proporcionar una visión integral y estrategias efectivas para enfrentar los desafíos contemporáneos.

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