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Modelo de gestión del conocimiento: una herramienta de productividad para la experiencia creativa en programas académicos de diseño
Knowledge Management Model: A Productivity Tool for Creative Experience in Academic Design Programs
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Artículos
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Narvaez Caballero, N. A., Valbuena Buitrago, W. S., & Montoya Carvajal, A. (2021). Modelo de gestión del conocimiento: una herramienta de productividad para la experiencia creativa en programas académicos de diseño. Ignis, 15, 96-111. https://doi.org/10.52143/2711-029X.1099
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Narvaez Caballero, N. A., Valbuena Buitrago, W. S., & Montoya Carvajal, A. (2021). Modelo de gestión del conocimiento: una herramienta de productividad para la experiencia creativa en programas académicos de diseño. Ignis, 15, 96-111. https://doi.org/10.52143/2711-029X.1099
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El proponer un constructo para la interiorización y exteriorización de las prácticas creativas en las Instituciones de Educación Superior (IES), con el fin de generar conocimiento que contribuya al reconocimiento institucional de sus participantes. El modelo se diseñó como una herramienta que evidencia la productividad en la investigación-creación en los programas de diseño, a través de un mecanismo que facilita la participación, visibilización, validación y concreción de la información, apoyándose en el diálogo y el aprender haciendo. La metodología utilizada se basó en un paradigma sociocrítico con un enfoque mixto, lo que permitió explorar y describir cómo las prácticas creativas son refinadas hermenéuticamente por los mismos participantes. En última instancia, el estudio postula que la acreditación de programas debe reconocer la investigación-creación como un modo de hacer investigación en y a través del diseño, revelando así; sus procedimientos de su propia epistemología que valida sus principios de acción.
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