Carrión, Claudia Viviana, and Astrid Alejandra Rodríguez. 2016. “Estrategias De Aprendizaje En niños De transición Y Su Influencia En Los Niveles De comprensión”. Opinión Pública, no. 6 (July): 45-62. https://doi.org/10.52143/2711-0281.472.