CARRIÓN, Claudia Viviana; RODRÍGUEZ, Astrid Alejandra. Estrategias de aprendizaje en niños de transición y su influencia en los niveles de comprensión. Opinión Pública, [S. l.], n. 6, p. 45–62, 2016. DOI: 10.52143/2711-0281.472. Disponível em: https://cun.desarrollo-ojs1.metadatos.org/index.php/opinionpublica/article/view/472. Acesso em: 16 apr. 2026.