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Reflexiones sobre interacción social y comunicación: políticas y enseñanza

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Artículos

Cómo citar
Dishington Leal, I., González Angulo, E., & Jiménez, D. A. (2016). Reflexiones sobre interacción social y comunicación: políticas y enseñanza. Opinión Pública, 6, 27-43. https://doi.org/10.52143/2711-0281.471

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Dishington Leal, I., González Angulo, E., & Jiménez, D. A. (2016). Reflexiones sobre interacción social y comunicación: políticas y enseñanza. Opinión Pública, 6, 27-43. https://doi.org/10.52143/2711-0281.471

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Isabella Dishington Leal
Sin roles de crédito asignados.
Elizabeth González Angulo
Sin roles de crédito asignados.
David Andrés Jiménez
Sin roles de crédito asignados.

Isabella Dishington Leal,

Estudiante de la cátedra Interacción social y comunicación, de la Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia. 


Elizabeth González Angulo,

Estudiante de la cátedra Interacción social y comunicación, de la Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia. 


David Andrés Jiménez,

Profesor del programa de Trabajo Social de la Universidad de La Salle, Bogotá.


En este artículo se presenta un ejercicio de investigación colaborativo entre dos estudiantes y un docente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje realizados en el marco de la cátedra Interacción social y comunicación, de segundo semestre de Trabajo Social de la Universidad de la Salle (Bogotá, Colombia). La investigación estableció contenidos, metodologías y estrategias para el desarrollo de la enseñanza y su manejo, diseñadas por el equipo de trabajo, a los que se agregaron características emotivas de la población en el proceso de reflexión en relación con las necesidades disciplinares. 


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