Leer discursos científicos en la educación superior: Recorridos y acercamientos desde una perspectiva polifónica del discurso

Alex Salgado Ramos

doi:10.52143/2711-029X.107

Leer discursos científicos en la educación superior

Leer discursos científicos en la educación superior Recorridos y acercamientos desde una perspectiva polifónica del discurso

Publicado 2008-08-04

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Número

Núm. 1 (2008): Revista Ignis

Sección

Artículos

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Salgado Ramos, A. (2008). Leer discursos científicos en la educación superior: Recorridos y acercamientos desde una perspectiva polifónica del discurso. Ignis, 1, 98-109. https://doi.org/10.52143/2711-029X.107

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https://doi.org/10.52143/2711-029X.107

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Salgado Ramos, A. (2008). Leer discursos científicos en la educación superior: Recorridos y acercamientos desde una perspectiva polifónica del discurso. Ignis, 1, 98-109. https://doi.org/10.52143/2711-029X.107

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Alex Salgado Ramos

Docente investigador área de Comunicación CUN

Sin roles de crédito asignados.

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Lectura discurso científicos, educación superior, perspectiva polifónica.

El presente artículo brinda una mirada a algunos recorridos y acercamientos a la enseñanza de la lectura de discursos científicos en la educación superior. Llamo recorridos a la revisión de algunos y propuestas sobre la lectura, y acontecimientos a la posibilidad teórico-práctica que encuentro en una nueva propuesta de enseñanza de la lectura desde la perspectiva polifónica del discurso.

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