Es una publicación científica que divulga producción intelectual local e internacional en los campos de la comunicación y las bellas artes. IGNIS reconoce las artes, el diseño, la comunicación social, el periodismo y la pedagogía como disciplinas generadoras de nuevo conocimiento.
Procesos contables para la comercialización de productos agropecuarios. caso mi finka SAS de El Banco, Magdalena
El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad optimizar los procesos contables orientados en la comercialización de productos agropecuarios en Mi Finka SAS, ubicada en El Banco, Magdalena. Este surge a partir de las limitaciones en el manejo contable actual, lo cual afecta directamente la toma de decisiones estratégicas del negocio. Para el desarrollo del estudio se adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando como instrumento una encuesta aplicada a una muestra de 50 colaboradores pertenecientes a las áreas administrativa, contable y logística de la organización. Los resultados permitieron identificar factores críticos dentro de la gestión contable, tales como la necesidad de digitalización de procesos, el fortalecimiento del control de inventarios, el cumplimiento normativo y la percepción de satisfacción por parte del cliente. A partir del análisis de estos resultados, se identificaron elementos clave para la optimización contable tales como la incorporación de herramientas tecnológicas y criterios de transparencia, con el objetivo de mejorar la eficiencia operativa y aumentar la competitividad de la empresa en el mercado agropecuario regional.
comercialización de productos agropecuarios
Servicio al cliente en un retail de mascotas. Caso tienda Puppis Usaquén- Bogotá
El proyecto desarrollado tuvo como propósito principal gestionar el servicio al cliente en las tiendas Puppis ubicadas en Usaquén-Bogotá y para su desarrollo se identificaron las características del servicio ofrecido al cliente por la marca; se revisó su implementación en el contexto específico de la localidad de Usaquén, luego se analizó la percepción de los usuarios sobre dicha atención, y finalmente se propusieron estrategias orientadas a mejorar la experiencia del cliente y a fortalecer la cultura organizacional de servicio. Se aplicó una encuesta de enfoque cuantitativo a una muestra de 385 personas que permitió recoger datos sobre la satisfacción de los clientes en aspectos relacionados con los productos y las entregas de los mismos, las adopciones, la atención veterinaria, los canales de comunicación, los tiempos de respuesta y el trato personalizado. En los resultados de aplicación de la encuesta se evidencian fortalezas en la variedad de servicios y oportunidades para mejorar la velocidad de atención de comunicación asertiva, hecho que permitió proponer acciones estratégicas para optimizar el servicio, fidelizar a los clientes y generar experiencias memorables que diferencien a Puppis en el competitivo mercado de retail de mascotas
Derechos de autor 2025 Ignis https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Planeación estratégica en Mipymes del sector de cultivos interiores. Caso Bogotá - Colombia
A partir de la identificación, descripción y análisis investigativo, en este artículo se exploran los desafíos asociados a la planeación estratégica en las micro, pequeñas y medianas empresas del sector de cultivos interiores en Bogotá. Con una metodología exploratoria de enfoque cuantitativo e incluida una muestra de cinco empresas del sector, se implementó una encuesta dirigida a empresarios, cuyos resultados revelaron varios desafíos o retos entre los que se destacan; la limitada disponibilidad de recursos financieros, la falta de personal capacitado y las dificultades para acceder a información precisa y oportuna sobre el mercado. A pesar de dichos resultados, los empresarios reconocen que la planeación estratégica es esencial para establecer objetivos claros, aprovechar oportunidades, minimizar amenazas y optimizar recursos, contribuyendo así, al crecimiento y sostenibilidad de sus negocios. Se concluye que una planeación estratégica adecuada fortalecerá el posicionamiento de estas empresas en el mercado y garantizará un desarrollo sostenible.
Modelo de gestión del conocimiento: una herramienta de productividad para la experiencia creativa en programas académicos de diseño
El proponer un constructo para la interiorización y exteriorización de las prácticas creativas en las Instituciones de Educación Superior (IES), con el fin de generar conocimiento que contribuya al reconocimiento institucional de sus participantes. El modelo se diseñó como una herramienta que evidencia la productividad en la investigación-creación en los programas de diseño, a través de un mecanismo que facilita la participación, visibilización, validación y concreción de la información, apoyándose en el diálogo y el aprender haciendo. La metodología utilizada se basó en un paradigma sociocrítico con un enfoque mixto, lo que permitió explorar y describir cómo las prácticas creativas son refinadas hermenéuticamente por los mismos participantes. En última instancia, el estudio postula que la acreditación de programas debe reconocer la investigación-creación como un modo de hacer investigación en y a través del diseño, revelando así; sus procedimientos de su propia epistemología que valida sus principios de acción.
Derechos de autor 2021 Ignis https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Gerencia en proyectos informáticos de la tecnología RFID en una institución de educación superior. Caso CUN
Esta investigación de enfoque cualitativo realiza un análisis bibliográfico con el objetivo de evaluar la viabilidad de la implementación de la tecnología RFID en la gestión de proyectos informáticos en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). Para ello, se recopilaron y analizaron 37 fuentes entre artículos científicos, libros, normas de seguridad y estudios previos de diferentes bases de datos científicas en torno a la seguridad organizacional, la gerencia de proyectos informáticos y la digitalización de procesos administrativos en instituciones educativas que orientaron la investigación. En este sentido, se parte de reflexiones previas a propósito de identificar las características y funcionalidades de la tecnología RFID en el control de accesos y su impacto en la seguridad organizacional. Además, se plantea ordenar los procesos de control de acceso a través de RFID. Asimismo, se analiza el papel de la gerencia de proyectos informáticos en la planificación e implementación de soluciones tecnológicas eficientes, asegurando que los recursos sean administrados estratégicamente para fortalecer la seguridad en la CUN, alineando sus procesos con estándares internacionales y tendencias globales en digitalización.
El desarrollo de la tecnología (Revolución Industrial 4.0) vs. el empleo
Este estudio se centra en las incidencias, cambios y retos de la Cuarta Revolución Industrial o industria 4.0 en el ámbito laboral. Desde un enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, se hizo una revisión documental de investigaciones y publicaciones fidedignas para fundamentar reflexiones y describir el marco de realidad actual frente a la incidencia de la industria 4.0. Las investigaciones Se encontraron investigaciones que relacionan la industria 4.0 con retos importantes en materia laboral, como también con efectos en el contexto formativo, en donde se requiere de una reconstrucción de los planes curriculares como se conocen para la formación profesional para el empleo. Asimismo, de cara a los cambios sociales se requiere de un trabajo mancomunado entre el Estado, la empresa privada y el sistema educativo para garantizar hacia el futuro la oferta de trabajos dignos y que la industria 4.0 sea un sinónimo de bienestar social general, no solamente bienestar para los empresarios con el músculo financiero para su implementación.
Lenguaje visual y sonoro del cine colombiano en los años 90
La investigación relacionada con el tema El lenguaje visual y sonoro del cine colombiano en los años 90, se desarrolla con un enfoque cualitativo y se inicia con la realización de una búsqueda bibliográfica sobre el tema con el objetivo de caracterizar los lenguajes visual y sonoro del cine colombiano en dicho periodo. Con este fin, se buscó y se registró una base de 41 trabajos entre artículos, libros, capítulos de libros y revistas especializadas en el tema y que abarcan las tres variables principales que orientan la investigación, a saber: lenguaje visual y sonoro, cine colombiano, años 90 en Colombia. Dado lo anterior, se parte de unas reflexiones previas a propósito del cine colombiano, la inexistencia de su historia, la variedad temática y su desarrollo en el contexto colombiano; luego se consideran los distintos parámetros de los lenguajes visuales y sonoros. Finalmente, se examina lo ocurrido en Colombia en relación con el cine durante el período de los años 90; se analizan las circunstancias y el contexto en relación con la aparición y desarrollo del cine en Colombia como una manifestación artística que desborda la narración fílmica para incidir en la sociedad y en el surgimiento de un nuevo público.
El papel de la investigación cualitativa en transformación de la realidad educativa
La investigación cualitativa es una herramienta esencial para transformar la realidad educativa, ofrece una comprensión profunda y matizada de los contextos y experiencias educativas. Este artículo examina tres tendencias clave en la investigación cualitativa en educación: la transformación digital, la inclusión y equidad educativa, y las pedagogías críticas y transformadoras. La integración de tecnologías digitales revoluciona las prácticas pedagógicas, facilita el acceso al conocimiento y promueve nuevas formas de interacción y colaboración. La investigación cualitativa enfatiza la necesidad de crear entornos educativos más inclusivos y equitativos, adapta políticas y prácticas para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o cultural. Además, las pedagogías críticas inspiradas en teorías como la de Paulo Freire buscan empoderar a los estudiantes para cuestionar y transformar su realidad social, al promover una educación más justa y equitativa. Este artículo destaca cómo la investigación cualitativa puede ser una herramienta poderosa para impulsar cambios significativos y sostenibles en la educación, al proporcionar una visión integral y estrategias efectivas para enfrentar los desafíos contemporáneos.
Pedagogía y futuro: una mirada a la educación para toda la vida
En el contexto de un mundo en constante evolución tecnológica y laboral, la educación para toda la vida se presenta como una solución esencial para mantener la relevancia y competitividad de los individuos. Este artículo examina las tendencias actuales en la educación continua y destaca tres áreas clave. Primero, la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación transforma y desarrolla la personalización del aprendizaje en la medida en que mejora la eficiencia en la evaluación estudiantil. Segundo, los modelos de aprendizaje modular y las microcredenciales actualmente ganan prominencia ya que ofrecen flexibilidad y relevancia en la adquisición de habilidades específicas. Finalmente, los modelos educativos híbridos y la educación experiencial emergen como metodologías efectivas para el desarrollo de competencias prácticas y habilidades blandas. Estos enfoques no solo facilitan un aprendizaje profundo y significativo, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real de manera más efectiva. La pedagogía debe adaptarse a estos cambios y promover la curiosidad, la innovación y la resiliencia para asegurar que la educación sea una herramienta poderosa a lo largo de toda la vida.
En la actualidad son importantes las plataformas digitales de modelos webcam para el territorio, incluso para la economía del territorio, en tanto fuente primordial de ingresos de varias mujeres, de edades tempranas hasta después de los dieciocho, esto debido a la carencia de oportunidades laborales en el territorio, como uno de los más importantes motivos por los que las plataformas se convierten en fuentes de ingreso, al punto que en la actualidad nacional hay muchísimas industrias que se apropian de contratar a esta gremio de mujeres, aunque optan por trabajar de forma libre. Colombia ocupa el segundo país en número de modelos sexcam; según información publicada por medios periodísticos colombianos, como el Periódico Portafolio, se registró un crecimiento del 400 % de mujeres modelos sexcam conectadas en Internet, entre los años 2012 y 2015, al extremo de que “en el 2015, una página web en USA poseía 1200 modelos, de las cuales 300 eran colombianas. Ahora, hay 5000 modelos y 1200 son del país”. Cifras que contrastan con la baja trascendencia que se le dio a este oficio en Colombia y, quizás, en el continente. Este escrito intentará intensificar información más a fondo sobre qué conlleva trabajar en este medio y si realmente cambia o afecta psicológica mente algo en ellas, o en el entorno social.
La educación emocional en el desarrollo integral de los estudiantes universitarios y su impacto en el clima escolar
En el contexto educativo universitario, la educación emocional emerge como un factor crucial para el desarrollo integral de los estudiantes y la configuración del clima escolar. Este artículo explora el papel de la educación emocional en el desarrollo integral de los estudiantes universitarios y su impacto en el clima escolar, se utiliza un enfoque de revisión de alcance scoping review. A través de un análisis exhaustivo de la literatura existente, se identifican las principales tendencias, desafíos y oportunidades en la implementación de programas de educación emocional en las universidades. El estudio destaca la interrelación entre la educación emocional y el clima escolar, subraya cómo un ambiente académico positivo facilita el desarrollo emocional de los estudiantes, lo que a su vez mejora su bienestar general y sus capacidades para gestionar proyectos de vida. Además, se discuten las barreras y desafíos que enfrenta la educación emocional en el contexto universitario, como la falta de conciencia institucional y la necesidad de recursos especializados. Este trabajo proporciona una visión integral que puede guiar futuras investigaciones y políticas educativas orientadas a mejorar la educación emocional y el clima escolar, elementos clave para el éxito académico y personal de los estudiantes universitarios.
Yo no me llamo Medoro Madera. Una lectura de Cantares del subdesarrollo, desde el heterónimo
El presente ensayo se propone analizar el personaje “Medoro Madera” creado por Rubén Blades, a lo largo de distintas obras, y describirlo como un punto de partida en la música tradicional cubana y en la que anida su salsa, pero de la que a su vez se aparta. Con esto informaremos la construcción de la postura autoral de Rubén Blades como un narrador de motivos sociales a través de música experimental, esta separación, en el caso de la música, es esencial para identificar el acto que reclama el proyecto estético de “Cantares del subdesarrollo”.
De bárbarols, o de los únicos bárbaros que existen en El corazón en las tinieblas
El ensayo analiza el concepto de “barbarie” y su uso arbitrario, principalmente por los europeos, como herramienta de dominación y deshumanización. Históricamente, los griegos usaron el término para referirse a extranjeros y adversarios ideológicos, clasificándolos como inferiores y aptos para la servidumbre. El ensayo sostiene que la civilización es una construcción frágil que oculta tendencias barbáricas. Conceptos como la cultura, la religión y la democracia, a menudo celebrados como pilares de la civilización, son criticados como formas de barbarie cuando se imponen mediante violencia, dominación y deshumanización. Conrad se presenta como un exorcista del término “barbarie,” al revelar sus contradicciones y mostrar que los europeos, lejos de ser civilizadores, son los arquitectos de la barbarie.
Modelos mixtos y comunicación: una aproximación al futuro de la integración tecnológica en la Educación Superior
En la era digital actual, la educación superior adopta modelos mixtos que combinan el aprendizaje presencial y en línea para mejorar la flexibilidad, accesibilidad y personalización del aprendizaje. Este artículo explora las tendencias en la integración de tecnologías avanzadas y estrategias de comunicación en la educación superior. La personalización del aprendizaje mediante inteligencia artificial y plataformas adaptativas permite ajustar el contenido a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, el auge del aprendizaje híbrido y basado en competencias facilita un progreso más eficiente y alineado con las demandas del mercado laboral. También se destaca la importancia del bienestar emocional y mental y se transluce a través de instituciones que adoptan programas de apoyo integral para crear entornos de aprendizaje inclusivos y solidarios. Estas tendencias reflejan una evolución hacia un enfoque educativo centrado en el estudiante, que utiliza tecnologías avanzadas y aborda de manera integral el bienestar de toda la comunidad educativa.
Potenciar la participación y el compromiso estudiantil: estrategias efectivas para la Educación Superior
En el contexto actual de la educación superior, la participación y el compromiso de los estudiantes son esenciales para el éxito académico. Este artículo explora las estrategias modernas para fortalecer el engagement en la educación superior y destaca tres tendencias principales de análisis. Primero, la integración de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, la realidad virtual y la realidad aumentada ha revolucionado la personalización del aprendizaje en la medida en que provoca que las experiencias educativas sean más interactivas y motivadoras. Segundo, el aprendizaje basado en competencias y las experiencias prácticas, como pasantías y proyectos, se han convertido en componentes clave para preparar a los estudiantes para el mercado laboral. Finalmente, el enfoque en el bienestar emocional y mental de los estudiantes es crucial, con instituciones que implementan servicios de consejería y actividades de bienestar para crear entornos de aprendizaje inclusivos y solidarios. Estas estrategias no solo mejoran la salud mental de los estudiantes, sino que también aumentan su compromiso y rendimiento académico.
El desarrollo de las competencias investigativas desde una pedagogía crítica
El artículo aborda la evolución de las prácticas pedagógicas con el propósito de cultivar habilidades de investigación tanto en estudiantes como en docentes. A través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se identifican tres tendencias fundamentales en este contexto: la reformulación integral de los programas de formación docente, la importancia del enfoque colaborativo en la investigación y la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito educativo. Se recalca la necesidad de una reforma curricular completa para dotar a los educadores de competencias investigativas sólidas, al fomentar un pensamiento crítico y reflexivo. La colaboración entre docentes y estudiantes se postula como un facilitador clave para la construcción conjunta del conocimiento, al enriquecer la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, la inclusión de tecnologías emergentes como la realidad virtual y la inteligencia artificial abre nuevas posibilidades para la personalización del aprendizaje y la realización de investigaciones de mayor complejidad. Estas tendencias enfatizan la importancia de una educación inclusiva y crítica, capaz de abordar los desafíos contemporáneos y preparar a los individuos para analizar y transformar su entorno social de manera reflexiva y fundamentada.
Educational policy: Inclusive Pedagogy and Disability in initial Teacher Training for English as a Foreign Language
El ámbito de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL, por sus siglas en inglés) está creciendo rápidamente, reflejando la demanda global de competencia en inglés. Con este crecimiento surge un énfasis creciente en la inclusividad en la educación, particularmente en relación con las discapacidades de los estudiantes. Este artículo explora cómo se abordan la discapacidad y la pedagogía inclusiva en los programas de formación inicial de los profesores (ITT, por su sigla en inglés) para docentes de EFL, con un enfoque particular del contexto colombiano. Destaca las brechas y oportunidades de mejora en la formación de docentes. Los hallazgos de una síntesis de evidencia sistemática revelan que muchos programas ITT carecen de cánones comprensivos sobre educación inclusiva, dejando a los nuevos docentes poco preparados para abordar las diversas necesidades de sus estudiantes. El artículo discute la importancia de mejorar las políticas y programas ITT y preparar mejor a los futuros docentes para la educación inclusiva.
Herramienta multimedia para estudiantes en Bogotá como “La Capital Mundial de la Bicicleta”
El incremento de los ciclistas en Bogotá desprende problemáticas arraigadas a las conductas de movilidad, si bien, la ciudad progresa e incluye a los ciclistas dentro de sus planes. La creciente demanda de nuevos espacios para el tránsito libre de estos genera problemas de allanamiento, dentro del parque automotor que viene creciendo acorde a los años, ya después de superada la pandemia reciente, razón por la cual incluye nuevas problemáticas que se deben atacar cuando de movilidad y tránsito hablamos. La accidentalidad, como problema mayor y de gran interés dentro de estos individuos es un factor, que, aunque no dejan de lado los entes gubernamentales, no ofrecen una correcta estrategia para la erradicación de la tendencia del accidente. En el presente proyecto desde la investigación participación se pretende abarcar una alternativa que incluya mostrar de raíz el problema y que dentro de la comunidad se puedan presentar soluciones efectivas que vayan de la mano con las herramientas digitales y multimedia que ofrece el diseño gráfico.
Modelo de formación transmedia para la radio universitaria del Tolima
Este documento expone unos resultados orientados al objetivo de diseñar una estrategia de formación transmedia para la radio universitaria del departamento del Tolima, de acuerdo con la ley 1978 de 2019 de fomento de las TIC, de Colombia. Para ello, se trabajó un marco teórico formado por: la ecología de los medios, como perspectiva teórica; la narrativa transmedia, como campo; y la radio universitaria, como contexto. Asimismo, se trabajó el enfoque cualitativo, desde un diseño de estudio de caso, de tipo múltiple; el alcance, fue exploratorio; las técnicas de revisión, de tipo documental; la entrevista, en profundidad y la etnografía, digital, aplicadas a una muestra de expertos y, otra, de casos importantes de documentos, directores, trabajadores y páginas web de las radios universitarias, que hacen parte de la Red de Radio Universitaria de Colombia. Por último, la información recogida y analizada nos permitió concluir que la radio universitaria cumple un papel importante para las comunidades académicas, ya que es un puente que fortalece el intercambio de conocimiento entre la universidad y la sociedad. Sin embargo, es necesario que dichosmedios tengan recursos económicos necesarios para fortalecer sus condiciones de producción transmedia.
Una mirada panorámica al modelado y animación 3D con un enfoque descriptivo, desde un programa de Diseño Gráfico hasta la producción audiovisual
El La animación 3D para el Diseño Gráfico se asocia más a proyectos y narrativas fantásticas e ilustrativas que a elementos finitos milimétricos, cuyo aprendizaje demanda un gran esfuerzo intelectual y tecnológico de parte de las instituciones. Su motivación se basa en valorar otros medios, como el dibujo, la fotografía, el cine, la informática, los videojuegos, la fabricación de máquinas, la arquitectura, entre otros. Los primeros ejercicios con software parecerán instrumentales, para luego desatar la creatividad. La animación 2D análoga revestía exigencias que, en ámbitos digitales, se han diluido, pero que no deben soslayarse. Con ayuda del video e Internet dichas brechas se aminoran, agilizando el aprendizaje. En el presente escrito se visiona la historia detrás del origen de esta tecnología y se explican proyectos prácticos, programas utilizados y sus dificultades; se da un panorama de eventos internacionales que apoyan la investigación e hitos de la tecnología, a nivel del realismo creciente día a día.
Preservar la tradición del arte fúnebre dentro de la memoria colectiva a través de una estrategia gráfica en escenarios futuros
El arte funerario es quizás uno de los episodios más satisfactorios en el campo de la arquitectura y escultura, y conforma un elemento inherente al hombre; se expone en sus piezas, su práctica y en un oficio difícil de heredar el arte honorífico. Por esta razón, participan en la presente actividad investigativa varios individuos como artistas fúnebres locales, artistas plásticos, escultores locales e internacionales, estudiantes, profesionales; quienes, además de ubicarse en los alrededores del barrio Santa Fe, en la localidad de los Mártires, Bogotá-Colombia, están relacionados con el necro-turismo. Esta investigación se realizó a través de una práctica investigativa llevada a cabo bajo una metodología cuantitativa que, a través de preguntas a escala, permite tener una aproximación a la información global en el Cementerio Central, porque, como sitio emblemático de la memoria colectiva y un foco de tradición, posee un valor artístico, estético y simbólico. Esta importancia e influencia posibilitan la comprensión de los artistas fúnebres existentes, el camino hacia el necro-turismo y la oportunidad de promover una experiencia diferente de la ciudad.
Una revisión sobre la salud psicoemocional en niños de 5 a 8 años, a través de estrategias de promoción desde el diseño editorial interactivo
La educación emocional en las etapas de desarrollo infantil es un eje fundamental en el desarrollo integral de los individuos. Esto permite a las personas tener herramientas funcionales de gestión emocional para conseguir una adaptación al ambiente y bienestar en la vida individual y comunitaria. Este escrito tiene como objetivo identificar el rol que puede cumplir el diseño editorial interactivo para niños en el fomento del aprendizaje, la psicoeducación y el hábito lector como estrategia de promoción de la salud psicoemocional. La metodología es de carácter descriptivo, a través de la revisión de literatura se justifica la relevancia del proyecto como solución a las necesidades psicoemocionales de los niños, la promoción de hábitos para el bienestar propio y las oportunidades que le brinda a la industria gráfica. Así, se busca resaltar el campo de diseño editorial actual y la inclusión de nuevas tecnologías, tomando como eje el diseño centrado en los usuarios.
Fiestas tradicionales: comunicar comunidad y valores para el turismo
Las fi estas t radicionales s on e xpresiones folclóricas que identifican valores culturales de un territorio. En el corregimiento de Fortalecillas, municipio de Neiva, se empezaron a celebrar el San Pedro y el 20 de julio desde el siglo XX. En este contexto, esta investigación sobre las fiestas se orientó no solo a revivir el pasado, sino a descubrir el presente y encontrar en la acción comunicativa valores y simbologías para fortalecer los lazos comunitarios y la participación de las comunidades en el desarrollo de sectores como el turismo. En este sentido, se determinaron la etnografía y la exploración de la memoria como metodologías para avanzar en el campo de la comunicación con el fin de reconstruir las concepciones de comunidad y los valores del turismo.
El cuerpo femenino no es botín de guerra: Las reivindicaciones de las mujeres para visibilizar la violencia sexual ante el Tribunal Penal Internacional para la Antigua Yugoslavia
El siguiente texto pretende dilucidar de qué manera las discusiones alrededor de la violencia sexual como crimen internacional se presentan por primera vez en la historia durante la construcción y el trabajo del Tribunal Penal Internacional Ad-Hoc para la Antigua Yugoslavia. El texto defiende la idea de que la violencia sexual y la necesidad de castigar a sus perpetradores fue visibilizada primero por los movimientos de mujeres, quienes se tomaron los espacios de discusión de la creación de este tribunal y, en segundo lugar, por el impacto que tuvo la designación de mujeres juezas en la resolución de problemas jurídicos que calificaron estas conductas como crímenes de guerra, lo cual se pudo ver reflejado en la sentencias que marcaron un hito y desenlace final en este proceso. A lo largo de estas páginas analizaré cuáles fueron los elementos contextuales que permitieron la evolución del concepto de violencia sexual en el derecho penal internacional en la década en que el TPIY juzgaba a los primeros responsables en el conflicto armado. Teniendo en cuenta los grandes aportes realizados por el TPIY en la materia, un análisis histórico alrededor de este concepto permite entender de qué manera se visibiliza y cuáles han sido los debates más relevantes sobre violencia sexual en el derecho internacional.
Tribunal Penal Internacional para la Antigua Yugoslavia
Antropofagia europea: la actualización del mito medieval para justificar el exterminio del nativo americano
Este artículo examina cómo el mito del salvaje, originado en la Edad Media europea, se actualizó y utilizó para justificar la colonización y exterminio de los nativos americanos. A través de la figura del "buen salvaje", este mito fue incorporado en la cultura europea mucho antes de la expansión colonial, sirviendo como una herramienta para deshumanizar y animalizar a las culturas indígenas. Esta percepción permitió a los colonizadores europeos ver a los nativos como seres inferiores, legitimando así su explotación, destrucción y el saqueo de sus tierras. La narrativa del salvaje, reforzada por imaginarios medievales y etnocentristas, sirvió para justificar el dominio absoluto del europeo sobre las culturas indígenas, resultando en un proceso de deshumanización y consumo simbólico de estas comunidades.
Humor vestido de negro: Raíces y referencias afro en la obra de Les Luthiers
Después de casi seis décadas de un prolífico trabajo artístico, es pertinente afirmar que la producción de Les Luthiers constituye un punto de partida conveniente para acercarse a la cultura latinoamericana en general y a la argentina en particular. En el presente ensayo me propongo hacer una aproximación a tres de las obras de este particular grupo con el fin de rastrear las referencias de la cultura negra presentes en ellas. Pretendo explorar las raíces afro que de manera recurrente han sido pasadas por alto, olvidadas y hasta negadas por el arte argentino y que, en la obra de Les Luthiers, podrían reaparecer y, de forma irónica, recordar su profunda influencia en la producción cultural argentina. Las obras a examinar serán: “Cartas de color (Comedia musical)”, estrenada en 1979 en el marco del recital Hacen muchas gracias de nada; “Cantata del adelantado Don Rodrigo Díaz de Carreras, de sus hazañas en tierras de Indias, de los singulares acontecimientos en que se vio envuelto y de cómo se desenvolvió (Cantata)”, estrenada en el recital Mastropiero que nunca de 1979 y “¿Quién mató a Tom McCoffee? (Música en serie)”, estrenada en 1998 como parte del recital Bromato de armonio. Aunque estas tres obras conformarán el corpus principal del presente ensayo, no serán las únicas en ser indagadas. La copiosa producción de Les Luthiers obliga a hacer referencia a multiplicidad de sus composiciones, ya por cuestiones de género musical, por las paródicas introducciones a las obras – a cargo de Marcos Mundstock, generalmente –, por el sentido directo de las letras de sus canciones o por la ironía que encierran sus declaraciones cantadas o actuadas.
Globalización y nuevas prácticas educativas
Este artículo de reflexión analiza la globalización y su interrelación con el saber, desde las nuevas prácticas educativas; para esto, aborda el concepto a la luz de la expansión e internacionalización de la economía de los mercados, flujos económicos de bienes, cambios en los modelos educativos, entre otros, con el fin de comprender las dinámicas que se crean, a partir de la interacción de saberes en esta etapa de la modernización de procesos y tecnologías. El artículo, además, reflexiona acerca de los diferentes conflictos de valores, desde una visión capitalista, dando a entender cómo los individuos se adaptan al mundo, dependiendo de los diferentes núcleos en los que se encuentren y su evolución, que permiten una construcción social por medio de conflictos y cómo esto provoca que los diferentes individuos se involucren en su propio contexto, causando que los diversos procesos educativos tengan que ampliar la perspectiva de los saberes, creando nuevas metodologías desde los distintos modelos pedagógicos ya impuestos y promoviendo una nueva apertura cultural, que genera una expansión en la economía mundial que rompe paradigmas, provocando una nueva ola de adaptación.
La condición humana como condición de enfermedad. Una interpretación de la objeción de Cebes y la respuesta de Sócrates en El Fedón
En la Grecia antigua, los conceptos de “salud” y “enfermedad” tenían significados distintos a los que les asignamos hoy en día. Son varios los textos que muestran las particularidades y la diversidad de significados que los griegos le daban a estos términos; entre esos textos, se destaca el famoso diálogo de Platón intitulado Fedón. En este diálogo, cuyo tema central es el relato de la muerte de Sócrates, Platón expone una discusión entre Sócrates y Cebes, que gira en torno al problema de la naturaleza del alma y, más precisamente, la naturaleza del alma en la condición humana. Allí, Sócrates y Cebes discuten el problema de si el alma es imperecedera y de los efectos que trae para ella el encarnar al cuerpo en la figura humana. En este artículo, me ocupo de esta discusión; mi objetivo es defender la siguiente tesis: tanto Cebes como Sócrates consideran que el alma, cuando forma unidad con el cuerpo en la figura humana, se encuentra en una condición de enfermedad. Para ello, realizaré un análisis hermenéutico de la objeción de Cebes y de la respuesta de Sócrates a esta objeción.
Ecoturismo en el diseño y desarrollo de aplicaciones móviles para impulsar la visita de lugares poco visitados en Colombia. El caso de “Rutacol”
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el concepto “ecoturismo” en Colombia, centrado en el desarrollo de una propuesta editorial que complementará la aplicación móvil de rutas ecoturísticas Rutacol. Se utilizará una metodología descriptiva de tipo cualitativo para analizar el ecoturismo en Colombia y su relación con el diseño de aplicaciones móviles, así como el caso particular del diseño de Rutacol. A través de esta propuesta se crea un concepto de diseño innovador que atrae de manera positiva a consumidores de entre 18 y 40 años de edad, lo que servirá como incentivo para dar a conocer lugares o sitios poco visitados en Colombia. Estos destinos están relacionados con actividades que involucran el ámbito ecológico, el desarrollo turístico y la preservación del medio ambiente. Todo esto con la intención de dinamizar la economía local. Se busca que esta propuesta sea un instrumento dinamizador del desarrollo económico sostenible en nuestro territorio, a través del diseño gráfico.
Retrato mediático de la mujer: así está la equidad de género en Santa Marta (Colombia)
A 10 años de su implementación, la política pública nacional de equidad de género para las mujeres es evaluada en la práctica con un estudio social desde la comunicación. Para ello, se hace una caracterización del género femenino en la ciudad de Santa Marta a partir de la representación que tiene en los contenidos informativos de la prensa local. Los resultados son cotejados con los lineamientos de la política pública para determinar las maneras en que se ve reflejada los roles de las mujeres. Esto se hace a la luz del paradigma de que los contenidos informativos aportan a la realidad y ayudan a impulsar o reafirmar situaciones en el imaginario colectivo. El trabajo invita a reflexionar en torno a los aspectos legales que acarrea el incumplimiento de esta política y que posibilita el ensanchamiento de los roles femeninos.