Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio

Experiencias educativas. Un esbozo sobre industrias creativas e intervención del diseño en Bogotá

Educational experiences. An outline on creative industries and design intervention in Bogotá



Abrir | Descargar


Sección
Artículos

Cómo citar
González Rico, M. P. . (2020). Experiencias educativas. Un esbozo sobre industrias creativas e intervención del diseño en Bogotá. Ignis, 14, 67-77. https://doi.org/10.52143/2711-029X.956

Dimensions
PlumX
Citaciones

Cómo citar

González Rico, M. P. . (2020). Experiencias educativas. Un esbozo sobre industrias creativas e intervención del diseño en Bogotá. Ignis, 14, 67-77. https://doi.org/10.52143/2711-029X.956

Descargar cita

Mónica Paola González Rico
Sin roles de crédito asignados.

Las pequeñas industrias creativas en Colombia requieren del aporte de diversas disciplinas del diseño, ya que carecen de procesos innovadores y diversificados en sus productos y/o servicios, como para abrir un espacio en el mercado. Bogotá se caracteriza por poseer miles de pequeñas empresas, con amplia experiencia en manufacturas desarrolladas y fabricadas con materiales locales. Debido a esto, se han realizado intervenciones académicas en estas asociaciones, en las que se busca trabajar en equipo con empresarios, gerentes, técnicos, clientes y estudiantes de diseño, en torno a la innovación. Sin embargo, por la inmediatez cotidiana, muchas veces los resultados se quedan cortos y son de muy bajo impacto. En este orden, es importante continuar trabajando en equipo para consolidar un mayor alcance académico, profesional y productivo para el país.


Visitas del artículo 153 | Visitas PDF 33


Descargas

Los datos de descarga todavía no están disponibles.
  1. Avilés, E., y Canizalez, P. (2015). Industrias culturales y crecimiento económico. Un modelo para el estudio del surgi-miento de clusters creativos.Economía, sociedad y territorio,15(47), 185-216.
  2. Briede, J. y Pérez, C. (2017). Diseño industrial, creatividad e ideación: estudio sobre el desarrollo de productos en la industria manufacturera del Biobío, Chile. Interciencia,42(5), 293-300.
  3. Cassián Yde, N. (2012). De qué está hecha una ciudad creativa. Una propuesta para abordar la cultura, el ocio y la creatividad en la urbe contemporánea. Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social,12(1), 0169-190.
  4. Desmet, P., Porcelijn, R., y Van Dijk, M. (2007). Emotional design; application of a research-based design ap-proach.Knowledge, Technology y Policy,20(3), 141-155.
  5. DuBreuil, M. y Lu, S. (2019).Pronóstico de tendencias de la moda tradicional versus basado en big data: un examen usando WGSN y EDITED.EnActas de la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Textiles y Prendas de Vestir,76(1).
  6. Findeli, A., Brouillet, D., Martin, S., Moineau, C. y Tarrago, R. (2008). Research through design and transdisciplinari-ty: A tentative contribution to the methodology of design research. Swiss Design network symposium, 7.
  7. Findeli, A. (2001). Rethinking design education for the 21st century: Theoretical, methodological, and ethical discus-sion.Design issues,17(1), 5-17.
  8. Ferruzca, M., y Rodríguez, J. (2011). El diseño en México como ejemplo de industria creativa.
  9. Florida, R. (2009).Las ciudades creativas. Paidós.Glanville, R. (1999). Researching design and designing research.Design issues, 15(2), 80-91.
  10. Lalonde, P., Bourgault, M., y Findeli, A. (2012). An empirical investigation of the project situation: PM practice as an inquiry process.International Journal of Project Management,30(4), 418-431.
  11. Palacio, J., Orozco, E., Amar, P., Ramos, J., Ortiz, L., Muñoz, N. y Contreras, J. (2017). Economía naranja: un po-tencial para el desarrollo del Caribe Colombiano [en línea]. Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/5947
  12. Praill, A. y Britain, G. (2002).United Kingdom: a modern tradition. Foreign y Commonwealth Office.
  13. OECD. (2007).Oslo Manual:Guía para la recogida e interpretación de datos sobre innovación[en línea]. https://doi.org/10.1787/9789264065659-es.
  14. Rey, G. (2018). Industrias creativas y educación. La escuela en medio de las transformaciones culturales.Educación y ciudad, 35, 13-24.
  15. Rivera, E. y Bello, B. (2017). Mapa de las industrias creativas en México. Proyección para CENTRO.Economía Creativa, 7, 118-166.
  16. Rodríguez, F, y Pérez, M. (2012). Luces y sombras del vínculo entre el diseño y la innovación industrial.Innovar,22(46), 149.
  17. Santamaría, J. (2018). Integración del diseño para el desarrollo del sector artesanal en la provincia de Tungurahua. Re-vista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, 6, 85-105. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571763395006
  18. Schön, D. (1992).Formación de profesionales reflexivos. Paidós
  19. Torres, D. (2019). Del trabajo cultural al trabajo creativo: Aproximaciones conceptuales a la transformación de la actividad artesanal. El artista: revista de investigaciones en música y artes plásticas, 16, 4. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87459435004
  20. UNESCO. (2009). Portal Cultura. http://portal.unesco.org/ culture/en/ev.php- URL_ID=35257yURL_DO=DO_ TOPI-CyURL_SECTION=201.html
  21. Villegas Gómez, M. (2013). El consumidor de la neo-artesanía [en línea]. https://ridum.umanizales.edu.co/jspui/bits-tream/20.500.12746/663/1/Gomez_Villegas_Maria_del_Pilar_2009.pdf
Sistema OJS 3.4.0.9 - Metabiblioteca |